воскресенье, 11 декабря 2016 г.




ტრენინგის - 9 დღე  (ბოლო დღე)


მოვისმინეთ  და  ვნახეთ  ტრენინგის  მონაწილეთა  პრეზენტაციები.

უზომოდ  კმაყოფილი  ვარ  ტრენინგით.  ვისწავლეთ  პროექტებით  სწავლება.


суббота, 10 декабря 2016 г.




მე-8 დღე - მე6,მე7 მოდული

მოეწყო  საშინაო  დავალების  პრეზენტაცია.

 მასწავლებელი  ,როგორც  ფასილიტატორი

დიფერენცირება,  სკაფოლდინგი


  

воскресенье, 4 декабря 2016 г.



მე-7  დღე

განვიხილეთ  საშინაო  დავალება.  გავეცანით  პროექტის  შეფასების  და  მოსწავლის

 თვითშეფასების   რუბრიკებს.  ვიმუშავეთ  პროექტის  შეფასების  სქემაში.  მივიღეთ

დავალება:ინტელის  საგანმანათლებლო  რესურსი   პროექტების  შეფასება .




суббота, 3 декабря 2016 г.





მე-6  დღე

ვიმუშავეთ  წყვილებში.  გავუზიარეთ  ერთმანეთს  პროექტის  მონახაზები, გავეცანით  ერთმანეთის  ხედვებს  და  მივეცით  რჩევები.  ვნახეთ  მოსწავლის  მოსწავლის  სავარაუდო ნაშრომი  და  მივიღეთ  დავალება -  შევქმნათ  მოსწავლის  სავარაუდო  პრეზენტაცია.

пятница, 25 ноября 2016 г.

ტრენინგის  მე-5  დღე


დავიწყეთ  დავალების  სემოწმებით.ვიმუშავეთ  ბლოგზე. შვცვალეთ  ბლოგის  დიზაინი.  ვისწავლეთ  ბლოგზე  ფოტოების  ატვირტვა.შევინახეთ სასარგებლო ბმულები  ლინკების  სახით.  ვისწავლეთ  პპეზენტაციაში  word-ის  დოკუმენტის  შემოტანა  ლინკის  მეშვეობით.

воскресенье, 13 ноября 2016 г.

ტრენინგის  მე-4  დღ  დავიწყეთ  საშინაო  დავალების  პრეზენტაციით.

გავეცანით  მოსწავლის  წინარე  ცოდნის  დასადგენი  ინსტრუმენტის შექმნას და  შევქმენით  ის.   მივიღეთ  დავალება.

суббота, 12 ноября 2016 г.

მესამე დღე




ტრენინგის  მესამეს დღეს   ჩვენ  სასწავლო პროექტის გეგმაზე მუშაობა დაიწყეთ. პირველ რიგში, გამოავლენთ სტანდარტით განსაზღვრულ შედეგები, რომელთა მიღწევაც სურს. მათზე დაყრდნობით დაისახეთ სასწავლო მიზნები, გამოყავით მნიშვნელოვან ცნებები, რომელთა გარშემოც გამოიკვეთება მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვები. მიმდინარე შეფასების მეთოდების განხილვის შემდეგ, შეადგინ დროში გაწერილი შეფასების გეგმის მონახაზი და განსაზღვრეთ შეფასების ფორმები, შექმნით შეფასების რუბრიკები, რომელთა მეშვეობითაც შეაფასებთ მოსწავლეთა წინარე ცოდნას და გაზომავთ მოსწავლეთა საჭიროებებს

воскресенье, 6 ноября 2016 г.

ინტელის ტრენინგის მეორე დღე



მოდული 4: სასწავლო ნიმუშების შექმნა

აქტივობა 4:
სასწავლო პროექტის გეგმის გადახედვამას შემდეგ, რაც მოსწავლის თვალთახედვით შექმნით მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომს, უკეთესი წარმოდგენა გექნებათ, თუ რა თემატიკისა და უნარ-ჩვევების სწავლებაა აუცილებელი თემის ფარგლებში. ამ აქტივობის დროს სასწავლო პროექტის გეგმაში ცვლილებებს შეიტანთ და სასწავლო პროცედურების დაგეგმვას შეუდგებით. სასწავლო პროცედურები აღწერს სასწავლო აქტივობებს, რომლებშიც მოსწავლეები ჩართული არიან თემის განმავლობაში. ასევე, დაგეგმავთ, როგორ გაუკეთოთ ინტეგრირება მიმართულების მიმცემ საკვანძო კითხვებს, შეფასების ფორმებს და 21-ე საუკუნის უნარ-ჩვევებს სასწავლო პროცედურებში. მაქსიმალურად ეცადეთ, სასწავლო ციკლი ისე დაგეგმოთ, რომ აქტივობები ერთმანეთს ეფუძნებოდეს და ხელს უწყობდეს სწავლის პროცესს.


ნაბიჯი 2: ბლოგის მომზადება



 

ინტელის ტრენინგის პირველი დღე



  • როგორ დაეხმარება პროექტები ჩემს მოსწავლეებს სასწავლო სტანდარტის მიღწევასა (ეროვნული სასწავლო გეგმის შედეგზე გასვლაში) და 21-ე საუკუნის უნარ-ჩვევების განვითარებაში?
  • როგორ გამოვიყენოთ პროექტები სწავლის პროცესის გაუმჯობესებისთვის?

ამოცანები

  • ინტელის ძირითადი კურსის მიზნებისა და მოლოდინების განსაზღვრა
  • პორტფოლიოში არსებული საქაღალდეების შექმნა თითოეული მოდულის მასალების შესანახად
  • პროექტის გეგმის შაბლონის, პორტფოლიოს რუბრიკისა და პროექტის პორტფოლიოების ნიმუშების გაცნობა
  • პროექტის დაგეგმვისა და პროექტების სწავლებაში დანერგვის მიდგომის განხილვა
     ინსტრუმენტები